Cette CAPA devait se dérouler le 21 mai dernier. Les élus avaient quitté la séance au bout du 4e cas pour manifester leur désaccord avec la façon dont le rectorat entendait traiter les dossiers (voir communiqué). Nous avions quelques jours après été reçus par Mme le Recteur.
La suite a prouvé que nous avions raison et que notre message a été entendu : vendredi 2 juillet, nous étions convoqués pour poursuivre le travail inachevé. Parmi les 4 premiers dossiers, les notes de 2 certifiés pour lesquels nous ne comprenions pas l’obstination de l’administration ont finalement été augmentées.
Le bilan est le suivant : 56 certifiés contestaient leur notation 2010, dont 4 stagiaires. Pour 26 d’entre eux, la CAPA s’est prononcée pour une augmentation de la note (dont 3 stagiaires).
Les refus d’augmentation correspondent à des situations extrêmement différentes :
– collègues considérés en difficulté professionnelle pour lesquels il y a ou aura un « contrat de progrès », ou un avis de l’inspection.
– collègues ayant atteint le maximum de l’échelon
– collègues dont la situation pourra être revue l’an prochain s’ils refont une demande (note déjà au dessus de la moyenne, nécessité d’éléments nouveaux ou supplémentaires)
– collègues pour lesquels il s’agissait de contester une appréciation plus qu’une note : pour 7 d’entre eux, il n’y a donc pas eu modification de la note, mais augmentation ou rétablissement d’un ou des pavés (AB B TB), ou demande de reformulation de l’appréciation littérale (toutes les allusions à un congé maladie ou maternité ont été retirées).
Le principal du collège Jean Macé de Calais s’est illustré cette année par les commentaires déplacés (et collectifs) qu’il a formulés sur les dossiers de 3 certifiés contestant le gel de leur note alors que l’appréciation reconnaissait la très bonne qualité du travail de ces collègues.
Extrait : « Les personnels du collège sont surévalués, j’entreprends un travail de normalisation par rapport à l’académie (les notes ne sont pas baissées, seulement les pavés B et C). Les enseignants, professionnels de l’évaluation pour leurs élèves mais pas pour eux, n’ont pas compris l’intérêt de ces critères, véritables indicateurs de qualité, de performance et d’évolution. Je suis surpris de leur réaction nihiliste, stérile et réfractaire et pense même avoir fait preuve de beaucoup de mansuétude. »
La CAPA a décidé de façon unanime d’augmenter les notes des 3 certifiés qui contestaient. Une attention particulière sera portée l’an prochain à la façon dont seront évalués les personnels de cet établissement.