Le 23 mai 2006

Enseignement intégré des sciences et de technologie

 >>> L'académie de Lille est impliquée <<<

 Lors du dernier CTPA (15 mai 2006), nos élus ont appris que 3 établissements de l'académie (Eisen Valenciennes, Langevin Avion, Gernez Rieux Ronchin) vont expérimenter un enseignement regroupé des SVT, de la physique-chimie et de la technologie en 6ème - 5ème.

 (Le Rectorat ne communiquant ni sur les modalités de ces choix ni sur la mise en œuvre de cette expérimentation, nous cherchons à prendre contact avec les collègues des établissements concernés. Merci de les en informer pour qu'ils contactent le S3 de Lille)

 Sous prétexte d' « atténuer la brutalité de la transition entre l'école et le collège », c'est la polyvalence qui fait son entrée dans les collèges, avec, à terme, des craintes sur l'avenir de la technologie, craintes maintes fois soulevées par le groupe Techno du Snes : cf. Technoflash sur le site de Lille

http://www.lille.snes.edu/spip9/spip.php?rubrique68

 

Concernant les horaires :

 - 3,5h pour un enseignement des sciences et de la technologie en 6ème, c'est une perte de 0,5h prof par rapport à la grille actuelle (rappel : actuellement en 6ème : 1,5h élève en SVT dont 0,5 en groupe à effectif allégé, idem pour la techno donc 2h prof pour la SVT et 2h prof la technologie = 4h)

- En 5ème, cela donne 3.5h à la place de 1,5 (Techno) + 1,5 (SVT) + 1,5 (Sc. Physiques) = 4,5h donc 1 heure de moins pour les élèves et pour les profs !!

- Si l'on poursuit en 4ème, on se retrouve dans la même situation qu'en 5ème.

 - Enfin, le pactole pour le Ministère c'est pour la 3ème car si on en reste à 3,5h pour un enseignement des sciences et de la technologie dans ce niveau, c'est 2h en moins pour tous !! (actuellement 2h physique et techno + 1,5h Svt = 5,5h)

 En conclusion, voilà ce que cette expérimentation pourrait donner dans quelques années pour la DGH de vos établissements :  

-          moins 0.5 h poste par division de 6ème

-          moins 1h poste par division de 5ème

-          moins 1h poste par division de 4ème

-          moins 2h poste par division de 3ème

 Avec ces horaires en moins et le retour de la bivalence (trivalence dans notre cas), cela ressemble davantage à un plan de restructuration économique qu'à une manière de valoriser les sciences et la technologie au collège.

Boris DUQUESNE / Willy LEROUX