DECLARATION COMMUNE SNES-FSU ET SUD-EDUCATION A LA CAPA DU 13 JUIN 2012
Les Elus du Snes FSU et de Sud Education ont refusé de siéger à la date initialement prévue pour cette CAPA. Par cette action, ils veulent apporter leur soutien aux revendications des élus dans les autres catégories de personnels. En effet le Recteur a publié le projet de mouvement alors que nous avions fait une demande intersyndicale unanime contre cette publication. De plus, le Rectorat a maintenu un calendrier intenable pour les élus alors même que le mouvement s’est compliqué cette année par l’apparition surprise d’un mouvement ECLAIR.
Par ailleurs, nous dénonçons les conditions de ce mouvement intra qui s’est traduit, pour les collègues, par de la confusion dans l’affichage des postes spécifiques et des postes dans les CIO fusionnés. Ainsi un même CIO a pu apparaitre avec plusieurs intitulés alors que les postes étaient bloqués. Les postes de Zone de remplacement restent bloqués interdisant à de nombreux collègues, qui souhaitent un rapprochement de la métropole lilloise, la possibilité de réaliser ce projet. On voit bien là peser sur les collègues titulaires la dégradation des possibilités de mouvement entraînées par le non recrutement de titulaires en nombre suffisant pour faire face aux besoins des usagers et faire fonctionner correctement nos CIO.
Ce sont 40 postes de titulaires au moins qui ne seront pas pourvus dès la rentrée. A ces postes vacants il faut ajouter les remplacements de congés pour maladie, de congés maternité et parentaux ou de départs en formation qui interviendront en cours d’année. La solution n’est pas dans le recrutement de contractuels précaires (dont les contrats sont, par exemple, interrompus pendant les vacances scolaires) la solution réside bien dans l’augmentation du nombre de postes au concours externe ou interne et la création d’un concours réservé exceptionnel. Il est possible d’augmenter sans attendre le nombre de titulaire en puisant dans une liste complémentaire des candidats au concours externe. A ce sujet si la responsabilité du recrutement des titulaires relève bien du niveau ministériel nous nous interrogeons sur le silence du Rectorat de Lille qui ne parvient visiblement pas à faire remonter auprès du Ministère cette urgence du recrutement de nouveaux collègues titulaires. Là où des académies ont obtenu plusieurs dizaines de postes, l’académie de Lille en a obtenu 4 ce qui en fait l’une des plus mal lotie du territoire dans la répartition des entrants.
Nous demandons le déblocage des zones de remplacements. Nous demandons que le projet de répartition des BMP nous soit transmis et nous demandons que la lumière soit faite sur les postes de BMP non redistribués aux CIO.
Nous nous opposons aux fusions de CIO établies par le Rectorat ainsi qu’aux transformations en antennes. Les premières expériences sur Maubeuge ou Lille montrent clairement que ces fusions loin de mettre en valeur les CIO conduisent à une baisse de la fréquentation. La question du financement des CIO doit être posée au préfet qui a un pouvoir de décision sur les questions immobilières des services de l’Etat. L’Education nationale doit accueillir les usagers dans des conditions dignes et offrir à ses personnels les conditions nécessaires à un travail de qualité. Les critères utilisés pour le calcul des besoins de surface ne correspondent pas à la réalité de notre travail et réduisent les capacités d‘accueil du public.
Si le CIO d’Haubourdin est finalement maintenu celui-ci doit l’être comme un CIO de plein exercice, avec son budget et son directeur.
Après toutes ces fusions, que deviendront les directeurs en surnombre ? Comment vont être gérés les postes vacants tels celui de Boulogne-sur-Mer. Ville dont les conseillers sont d’ailleurs, entre autres situations difficiles, confrontés au retour dans les établissements des élèves de l’ERS qui vient de fermer ses portes en cours d’année.
Un moratoire doit être immédiatement mis en place concernant la labellisation des CIO dans la région. Nous n’accepteront pas une nouvelle tentative de décentralisation de l’orientation scolaire.
Compte rendu de cette CAPA en cliquant sur le document ci-dessous :